題目 : 民主口號及小六升中學公佈見聞

題目 : 民主口號及小六升中學公佈見聞

【文：李勝安】

筆者今年二零一四年，有幸與家人一同，參與大埔小六升中成績公佈現場。今年的場景與筆者四十年前的親身經歷，大相徑庭。時代大變了。

筆者和兒子是一位進步民主的支持者，幾句民主口號經常耳濡目染。每天不忘自覺覺他。今日，看到一些學生和家長們的微妙差別，所以，特此記錄這些民生小事。

準備選校前的日子。今年四月，小學校方已經安排一次講解會 。校長儘量精簡說明<香港大形勢> , 而班主任就向每位同學作出仔細的沙盤演練。 當時筆者覺得 , 原來香港人是可以 , 如此周詳地做事前準備工夫 。反觀 , 這幾年政府推出的政策 , 為什麼經常給市民質疑 , 批評 , 反對和抗爭 ? 

幾天前 , 筆者看過一張印度政府公務員的工作現場照片 , 印度政府公務員柜台窗外 , 擠著多名人民遞著文件向前 , 而他的工作電腦顯示的, 卻是微軟受歡迎的接龍電腦遊戲 ! 筆者隨即慨歎 ,  香港教育的從業員和印度民間從業員的努力 , 正在受到不可思識的阻擋。繼續執筆之際 , 另一惡耗景象同時目到 , 世界盃四強比賽 , 巴西輸德國1:7。筆者繼續要慨歎 , 世界上優質的隊員 , 大大輸在差制度和差管理。

回到成績公佈現場 :

見聞一。小學校長三個月前, 建議家長，留意自己的兒女，與相識至好的朋友關係。提醒家長，相識至好的同學未必會同時分派到相同的一間中學，要有溝通心理準備。所以，A家長，在家中已經，在一星期前，把黃毓民照片，附有 ”不怕孤獨，才能獨立”放置在電腦和手提電話的桌壁上，幾天都和A同學，談談這句子意思。在公佈成績一刻，B同學拿到第一志願的成績給B媽看時，面露苦情 , 欲哭無淚。當知道，C同學派去C中學 , B媽媽從喜轉悲。B同學就哭求要去C中學叩門。而A同學，就馬上站上前，勸説， ”不怕孤獨 , 才能獨立”，B家長隨即稱讚A同學 : "很懂事 "。

見聞二。D家長得知兒子是，第一志願C中學，馬上要去第二選擇的學校叩門。D家長解釋說 : " 政府都教 <袋住先> "。A爸爸問:  "這種袋住先的哲學 , 是否可以應用在，現在你的太太不是你的最好選擇呢？那你就肯定要找第二至愛伴侶？是否人格分裂 ? "

見聞三。本地同學的E同學，是就讀一精英班普教中，説話滿口，厚多士(正音: 好多事)， 鴕叻( 正音: Toilet) , 死守姦 ( 正音:洗手間)，食菜肉 (正音: 食錯藥)。e家長問 :“廣束話C班的A同學，成績能夠突飛猛進。 好叻呀 ? ”A 家長説:“ 是啦，我為A 兒子感恩, 他不是普通話班。可以專心學習了！”原來有家長，並未知道一個政治議題 "普教中"，已經產生負面影響他們中上優質的"普教"兒女。

見聞四。A，B，C同學分別派到不同的學校，C同學分派到C中學，所以B同學向的B家長提出，要去C中學叩門，B家長贊成 , 可節省高昂的直資學費。 A爸爸贊成，他是C中學畢業 。 所以 ,  A家庭和B家庭一同去C中學叩門。 大家坐下五分鐘後，A同學不願意叩門想離開。另外再多等五分鐘，思考後，A家庭確定離開了。A同學只說了黃毓民議員所講的 : ”不怕孤獨 , 才能獨立”。

見聞五。E媽媽得知A同學，入了一間校風斯文的恩主教中學就說，" A同學好乖 , 拿到六年級的最佳操行和學業進步獎 , 這就不容易學壞，不會像香港立法會的激進抗議議員， 教壞年輕人" 。A爸就心有不甘地說，中學生應該，要先知道 , 明白 , 什麼是好, 什麼是壞, 再作總結和判斷，才識得自己判斷是好和是壞。 在他考完試後，我這一個月，與他談論相對論 , 多維空間　，　宇宙大爆炸 , 博弈論 ,  美國的中學生必修課程的公『公民抗命』 , <『公民抗命』香港人權監察編制@2002的中二至中四用教材 (註 1) >。 還有黃毓民議員在立法的激進抗議發言。莫非, 所有人或者全香港學生，都能夠明白這些理論 , 那就不錯 ! " 

E媽媽只說 : "我都不明白呢！我只知道些不知道些 , 香港是<禮崩樂壞>  "。似乎E媽媽仍然是用上拒絕面對的鴕鳥政策。見聞完畢。

筆者覺得要想香港好，進步民主人士，網上新聞媒體 , 網上電臺工作者，普羅大眾都需要自覺覺他 , 加把勁。

參考註 :  

1) 香港人權監察 - 香 港 上 環 孖 沙 街 二 十 號 金 德 樓 4 樓 

2)  "RosA PArks, CrusADers of JustiCe" By LinDA KulmAn in US News. 20/8/2001.

題目: 改革激情及家庭撕裂

題目:  改革激情及家庭撕裂

( by : 李勝安 )

改革出現，社會通常會有三種不同反應和意見，一, 真的進步改革，例如 : 臺灣政制改革，二，不改革，三，假的倒退改革，例如, 香港疑似假普選方案。

在爭取真的進步改革過程中，一般人認為 , 弱勢的人是需要付出抗爭的交易成本。這是説對了一部份。事實上, 在抗爭過程中，對立雙方真的不斷產生抗爭的交易成本。當行動一步一步升級 , 抗爭的交易成本也不斷產生不對稱的升級。

通常，對立雙方不斷評估升級的交易成本, 減少交易成本的博弈措施 。

 雙方都會各自進行沙盤演練。但可悲的是

原來很多自以為是中間立場的人，他們以為自己是避開這些抗爭，有小聰明，認為自己是選擇零交易成本，處於安全位置。其實這是一個鴕鳥政策的逃避方式。

今次，筆者想探討的是，一個在家庭中各人抗爭的交易成本 , 

是祇有一個人自己參與進步（或退步）改革抗爭的過程下，而他家人沒有同步參與。原來，他們最終也要附上沉重的交易成本和損失。

例子如下。首先 , 假設一個中國近代一個愛情故事。18歲結婚，生兒育女，兒孫滿堂, 滿房妾伺。突然49歲時的某一天，興高采烈地跟各人説。他説: "49年了，我才找到我的知心伴侶了。但是 , 不是30年的身邊忱邊人？" 他是誰 ? 他就是我們的國父孫中山先生，在他的人生下半場，49歲時，才找到他的知心伴侶！

1915年國父孫中山先生、宋慶齡女士在日本東京舉行婚禮。在婚禮上，新郎送給新娘禮物是一把手槍，他說：“槍裏配了二十顆子彈，十九顆是給你的敵人作準備好的，最後一顆危急時留給你自己……”這是孫中山和宋慶齡之間極為重要的愛情證物，因此，宋慶齡終身珍藏這把槍, 如同其他新人, 珍重結婚戒指。結婚後，宋慶齡評價自己的婚姻生活說：“我是幸福的……”而孫中山的回應是：“能與自己的知心朋友和助手生活在一起，我是多麼幸福。”

繼續要看 , 國父孫中山的婚姻歷史如下 : 

1) 1884年，孫進入中央書院（今皇仁書院）唸書。5月，奉父命返鄉娶盧慕貞為妻。

2) 側室：淺田春（1882年－1902年）是孫中山流亡日本時的側室。

3) 第二任側室：陳粹芬（1873年－1960年）。

4) 1903年夏，37歲的孫中山在其元配不知情的情況下於日本娶15歲的妻子大月薰。

5) 1915年孫中山、宋慶齡在日本東京舉行婚禮。例子暫停。

在改革初期，社會有三種不同類型的組合，他們互相融洽相處，獨立個體有他們各自不同的同理心發展和作用。隨著時間過去 , 同理心發展簡單的三極化 , 就是1）,同類聚合 , 2）不聚合的中立和3）不同類的排斥立場。

當過程不斷的發展，第一分類的聚合 , 發展成穩固的同黨，第二分類中立黨 , 第三分類的反對黨, 他們被排斥，對立。這三種不同類型, 又各自轉變，或者撕裂甚至對立，對抗。甚至百花齊放。百家爭鳴。

這時, 中間立場的人，他們以為自己是已經避開這些需要抗爭交易成本的圈子黨派，自己是零抗爭交易成本。處於安全位置。其實 , 他們日後是逃避不了的。

<家庭撕裂>

回望例子，孫中山先生元配妻子盧慕貞，起初是有著絕對的優勢。但可惜她的無知，或不想認識，她衹是想站在中間立場，享受零成本的優勢。但是改革的洪流是不容許人站錯邊, 中立停留, 即使是緩慢步伐 。

在改革激情的洪流下，國父孫中山先生內心就催生了高級的同理心和真愛情的渴求，到那時, 富有同類同理心激情的宋慶玲從他身後向前踏上一步，完全佔據了國父孫中山先生的唯一身旁人位置。

這個家庭撕裂終於發生了，元配妻子她不衹是失去了她的人，最後連他的心也失去了。為什麼? 聰明的讀者應該可以找到很多答案和建議補救方法。本文筆者 , 就只是提出一個建議補救方法, 就是全家同步參與改革激情，同進或同退。例子停下。

回到現在 , 建議當任何改革出現時，各人和至親的人，例如, 父母子女，夫婦 , 兄弟姐妹，儘早開始溝通，討論，思考, 辯論，最好能達成同步共識。不然，家庭撕裂 , 族群撕裂 , 社會撕裂, 國家撕裂，就會被洪水猛獸般蜂擁而至遭受到淹沒。將來，個人和社會都要付上巨大的，隱性抗爭交易成本。

最後，借用最新的熱門新聞給讀者一個功課，最近香港最高數字官員家中的父母和大女兒的新聞，母親說與語言偽術隔離，與虛偽闔府家庭融洽幸福照片隔離 。而二女兒向外界和新聞界訴説自己，手腕受傷的真相。她們倆人，分別與真實靠攏。事情就不停發展。閣筆時仍未知結局。

筆者希望讀者能借歷史為鑑 , 作出最好的準備和主動應對未來。

既然 , 今天香港歷史性改革激情已經選擇了我們 , 筆者在此只是發出一丁點兒關於家庭撕裂的善意忠告。

例子參考 : 

http://zh.wikipedia.org/zh-hk/%E5%AD%AB%E4%B8%AD%E5%B1%B1#.E9.9D.A9.E5.91.BD.E8.88.87.E5.A5.B3.E4.BA.BA